朱元璋问他：“那么，该如何填补这些空缺呢？”

他目光坚定，带着必胜的智慧。

他让朱标坐到龙椅上，感受其位置和责任的重量。

坐在龙椅上的朱标感到一种独特的气势，他明白身为皇帝的职责和众人的目光注视。

朱元璋向他阐述治国之道和实学推广的重要性，并强调做事情需要果决和毅力。

提到前宋熙宁变法的失败原因除了用人不当外，皇帝的动摇也是关键。

与此相反，自己要果断并有坚定的决心。

随后朱元璋进一步教育他要深思三思而后行的重要性。

强调知危险才能躲危险是思危，而傲慢是生存的障碍；思进退中需有秋风扫落叶的姿态；面对困境要思变通，换条路走。

身为皇帝，更需狡兔三窟，永远有暗牌藏着以防被他人看透底线。

这些策略都是智慧之术。

朱元璋提醒朱标，当初派出的太学生们正在各地丈量田亩、清查黄册一事不应忘记。

他透过工作的镜头，扫视了大明江山万态的人物，深知大明底层的真实面貌。

为此，他提议将一群有识之士召回，赋予官职，稍加磨练便能成为有为的官员。

对于那些反对实学的人，他坚决清除，保证朝廷的清明。

而他提拔的那些外出丈量田亩的人才，更成为感恩图报的忠诚之士。

这样的做法，让那些豪强大族无处遁形。

奉天殿上的血腥并未阻碍大明的繁荣进步。

朱标深受启发，听取父亲朱元璋的教导，明白在皇位上，必须为自己留下后路。

有备无患，有而不用与没有是完全不同的策略。

他明白了为何徐达和李善长都认同朱元璋的治国之道。

只要有他在，大明就能保持稳定。

朱元璋强调，做皇帝的要心狠。

他解释了为何有些皇帝会将得力的人贬到外地——这是为了留一条后路，待朝中无人可用之时再启用他们。

虽然对个体可能不公，但对朝廷和江山社稷却是有益无害的策略。

官员们恐惧皇威，纷纷求饶，承诺会全心推广实学。

朱元璋对此深感愤怒，对那些因自己不懂实学便企图破坏国策的人深恶痛绝。

他们满口天下为公，实则满心私欲。

他下令将这些官员拉下去处理。

“押入诏狱！”

“遵命！”

“皇上饶命，求皇上开恩！”

官员们被押解时哀声求饶，祈求朱元璋的宽恕。

有些官员吓得 ，他们在城外十五里村庄时自鸣得意，却转眼成了阶下囚。

聊斋！你这笔写的什么胡言乱语！礼部右侍郎破口大骂：“朱元璋！你推行实学，建立大明王朝，难道靠聊斋就能实现？”

锦衣卫听令，将其九族全部押入诏狱！”

朱元璋目光冰冷。

“你大开杀戒，也堵不住天下悠悠众口！秦始皇的前车之鉴就在眼前！”

锦衣校尉报告：“皇上，此人已将小妾和刚出生的儿子安置在外宅，此刻当众大骂，意在留名于史。”

听到汇报，礼部右侍郎大惊失色。

“全部拿下！”

朱元璋命令。

此时的他慌了，“皇上，那孩子与我无关！”

“你不能如此！皇上，我错了，求皇上开恩！”

锦衣校尉持刀重击其口，鲜血直流。

他冷笑一声，“再敢乱言，决不轻饶。”