蒲熠星皱眉：“所以他才这么嚣张？”

“不只是他，”李俊成叹气，“学校里很多练习生都有背景。他们形成了一个小团体，互相照应，打压其他人。”

上午的课是表演课。表演老师是一位四十多岁的女老师，据说以前是演员。她让同学们分组练习即兴表演。

金在宇那组拿到了最好的剧本——一段经典爱情戏的片段。其他组拿到的都是一些无关紧要的小品。

轮到周峻纬这组时，他们拿到的剧本是一段父子争吵的戏。周峻纬演父亲，唐九洲演儿子。

表演开始，周峻纬很快进入状态，将一个恨铁不成钢的父亲演得入木三分。唐九洲虽然有些紧张，但也表现出了叛逆期儿子的倔强。

表演结束，教室里安静了几秒，然后响起掌声。连金在宇那组都忍不住鼓掌。

表演老师却面无表情：“感情太外放了，不够内敛。周峻纬，你演的父亲太凶，不符合韩国传统父亲形象。唐九洲，你演的儿子不够尊敬长辈，竟然还不用敬语。”

金在宇举手：“老师，我觉得他们演得很好啊。”

表演老师瞪了他一眼：“你懂什么？我是老师还是你是老师？”

金在宇耸耸肩，不再说话。

下课后，唐九洲郁闷地说：“我们演得挺好的啊，老师为什么那么说？”

齐思钧分析：“可能因为我们是‘普通人’，所以老师故意打压。如果金在宇他们演成这样，老师肯定会夸。”

蒲熠星同意：“这是PUA。让普通学生觉得自己不行，从而更依赖那些有背景的学生。”

中午，五人决定去图书馆查资料。图书馆很大，藏书丰富，但奇怪的是，关于学校历史和发展的书籍很少。

“你们看这个，”刘小怂抽出一本旧相册，“这是十年前的毕业相册。”

相册里，学生们笑容灿烂，背景是学校的各种活动。但翻到后面几页，有几个人被涂黑了脸。

“这些人...”周峻纬仔细看，“名字也被划掉了。”

蒲熠星翻到相册最后的留言页，发现有一行小字被涂改过，但还能隐约看出原来的内容：“真相永远不会被掩盖。”

“这是什么意思？”唐九洲小声问。

齐思钧警惕地环顾四周：“这里不方便说，先收起来。”

他们借走了相册和几本相关的书籍，回到宿舍研究。

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通过对比不同年份的相册，他们发现了一个规律：每届学生中，总会有几个特别优秀的普通学生突然退学或转学，而他们的位置很快就被有背景的学生取代。