学生们进学堂坐好，等着先生来上课。

齐承大先到一年级学堂，让学生们把昨天教的十六个字背诵一遍。

“赵钱孙李、周吴郑王，

冯陈楚卫、蒋沈韩杨！”

六个学生都背的很顺畅。

齐承大又教了学生们十六个字。

“朱秦尤许、何吕施张，

孔曹严华、金魏陶姜。”

齐承大带领学生们反复诵读六遍，学生们就进入自学模式。

齐承大转身离开学堂，临出门时，深深的看了齐正彦一眼。

齐正彦保持诵读状态，假装没看见。

今天早上教导齐正民属于突发事件。

齐正民这个小子对自己不服气，自己要让他知道，你爷爷是你爷爷，你是你。

你是弟弟，我是你哥哥。

另外就是，齐正彦不可能在社学浪费时间，按部就班的读五六年书，再去考县学。

出名要趁早，自己要尽快考中秀才，实现阶级跨越，拥有话语权。

没有意义的事情，齐正彦是不会做的，齐正彦需要让齐承大知道，自己是不需要学习启蒙书籍的。

开笔要快，《四书》、《五经》的课程也要尽快开始。

不知道齐承大有没有懂得自己的心思。

齐承大从一年级学堂出来，走进三年级学堂。

“先生好！”

学生们起立向先生问好。

齐承大点了一下头：“坐吧！”。

三年级共有四个学生，三个是齐家子弟，一个是王姓子弟。

三年级的学生已经开始学习《四书》、《五经》了，学习的方式依然是背书。

齐承大站在讲台上，点齐正民的名字：“齐正民！”

齐正民起立：“到！”

齐承大说道：“格物而后知至。”

这是让齐正民接着往下背的意思，考校功课。

齐正民接着格物而后知至往下背：“知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修……”。

齐承大微微点头：“坐下吧！”

齐正民过关。

齐承大又检查了其他几个学生的功课，留下今天的学习任务，走了。

先生走了，学生们就挤眉弄眼，交头接耳的叽叽喳喳。

午休的时候，齐正民回家吃饭去了。