一位参与过抢险协调的市领导，在听取汇报的时候，注意到了这个细节，他在随后的一次关于鼓励基层创新的工作会议上，不经意的提到了解放军战士用土办法解决大问题的例子。

这个例子恰巧被参加会议的教育局一位负责人听到，他立刻联想到了最近看过的一篇内部报道。

那篇报道是方静怡写的。

报道中有一个案例，讲的是一个孩子如何将课外兴趣与专业相结合，并激发了巨大潜力的故事。

两相印证，他意识到了方静怡所探讨的并非虚言。

这个领导，就是之前针对方静怡那篇文章提出抨击意见的领导。

那个时候，他是真的觉得方静怡的那篇文章华而不实，缺少数据支撑，但是现在，他改变了这样的想法。

只是他一个领导，去和一个电视台的记者认错，他有些拉不下脸来。

于是过了几天后，这个领导才给电视台领导打电话，话里话外表达了对方静怡的那份内部调研报告的高度肯定。

“这位新闻工作者，一看基本功就特别扎实，视角也独特，能看到一些别人发现不了的事情，另外，这篇文章对我们对正在制定的青少年科学素养提升计划很有启发，希望可以和你们深度合作，开展更广泛的调研。不知道你们这边是什么意思？”

电视台领导当然有意愿和教育局合作了。

于是挂了电话后，立刻打电话叫方静怡进来，然后把这件事情告诉了她。

“静怡啊，我早就和你说了，你那种坚持不懈，对一件事情的执着劲，肯定会有收获的，你看，现在就有收获了。有了这通电话，你这一次的职称评选应该没有问题了，但是你也别骄傲，不到最后一刻，咱们谁都不知道最后的结果。”

方静怡明白这个道理，说完了这件事情，领导和方静怡说起了她那个系列的报道。

“接下来你如果还想写那个系列的报道，随时可以写，不过这一次一定要接受上一次的教训，我这么说也是为你好。”

方静怡笑着点点头。

这天，吕师长把周劲霄和赵晓峰叫到办公室，然后分别给了他们两本荣誉证书。

一个是合成营全营的一个集体荣誉证书，一个是赵晓峰自己个人的荣誉证书。

“集体三等功，个人三等功。”

周劲霄看完两本荣誉证书上的内容后，感谢吕师长，“谢谢领导对我们的肯定。”

“是你们自己争气，行了，好好干。”

赵晓峰自从拿了这个个人三等功，一整天都是笑呵呵的，蒋志明他们借口这件好事，让赵晓峰请客，一向抠门的赵晓峰居然同意了。