朱允熥性格较为懦弱，犹豫半天才开口：“我觉得两位老师都好，听从父亲的安排就好。”

一个支持周观政，一个支持宁启文，再加上朱允熥的模棱两可，让朱标难以抉择。

正在这时，陈洪推开门走了进来：“太子爷，皇上请您立刻带上两位老师前往奉天殿！”

“现在吗？有什么急事？”

陈洪回答：“具体情况不明，宋公公没有细说，似乎与聊斋有关。”

朱标点头答应，很快带着周观政和宁启文来到大殿。

他们向朱元璋行礼：“儿臣朱标参见父皇！”

朱元璋笑着拍了拍身边的小龙椅：“标儿来了呀，快坐下，宋濂要开始讲述重要事情！”

朱标坐下后，朱元璋示意宋濂开始。

宋濂说：“皇上，太子，我前往聊斋会面，胡惟庸大人谈及改革学子教育的问题。

他胸有成竹地引用了‘楚王好细腰，美女多饿死’的话。

虽然部分官员对此感到困惑，但胡惟庸很快解释清楚。

我请求皇上将实学科目纳入科举考试范围。

聊斋先生表示，朝廷应有自身的处理方式，应当果断决策、大刀阔斧地改革。

他并不愿意为了小事而犹豫不决。”

胡惟庸被宋濂关于推广实学和改革科举的言论深深打动，无言以对。

宋濂的话语直击要害，让他感到无法反驳。

胡惟庸心里想，这宋濂真是难缠。

接着他稍作思考后提出了自己的疑虑：“推广实学并不能立刻见效，改变科举流程需要时日，选择教材、编纂试卷等都需要时间去准备。”

他建议让宋濂前往山东担任学政的同时推进改革，试图缓解改革压力。

但宋濂却强调，改革应当像雷霆一样迅速，不应在拖延中耗费过多的时间。

他指出改革不需要花费太长时间准备，而应该立即开始执行。

对于教材的选择和科举考试的内容，宋濂提出了自己的建议，他认为应该循序渐进地加入不久，试卷纷纷送至皇帝案前。

这些试卷条理清晰，字迹工整。

明朝的太监学识渊博，甚至有超过名儒之势。

例如历史上的王振，造成土木堡之变之前其实是一名书生，后来因故转为宦官。

再如刘公公，也是学识深厚。

朱皇帝阅卷后感觉新奇，特设桌案给宁启文和周观政二人答题。

宁启文面对此次考试毫无压力。

首题为经义，关于知行合一的解释。

自朱熹提出知先行后理念后，学子往往陷入纸上谈兵之境。

然而宁启文了解皇上的喜好，他知道朱皇帝和太子朱标更偏向于实学，于是他写下：“天下之学问，行不及，知亦不及。”

强调实践和行动的重要性，并倡导“当由行得知”

。

接下来的题目也是经义，他游刃有余地应对。

然而从第四题开始，试卷转向了数学。